Cette unité d’enseignement contribue au développement de la capacité des étudiant.e.s en travail social à : - Dégager le sens de leur action à partir des valeurs qui sous-tendent le travail social - Développer un cadre de référence pouvant alimenter le raisonnement éthique du travailleur social - Se positionner et prendre une décision basée sur le double repère valoriel et éthique

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 35 heures

Méthode(s) d'évaluation : Prestation orale, Projets

Référence :
Bouquet, B. (2017). Éthique et travail social-3e éd.: Une recherche du sens. Dunod. Richard, S. (2008). La délibération éthique chez les travailleuses et travailleurs sociaux en contexte d'intervention difficile, 14(1), 200–217. DU, O. P. D. T. S. QUÉBEC (2006). L’éthique et les travailleurs sociaux : éléments de réflexion et guide de délibération, Montréal. https://dubasque.org/.../10-principes-ethiques-pour-le-travail-social HAIBY, Edgard EL (oct. 2002) : « Pour bien éduquer. Eduquer au bien. Ethique et Education », in Revue de l’ILE. USJ, n° 2, p. 61-79. LAGAULT Georges A. (1999) : Professionnalisme et délibération éthique : manuel d'aide à la décision responsable, PUQ : Illustrated, 290 p. MERCIER, Samuel (2004) : L’éthique dans les entreprises. Un état des lieux clair et précis, Coll. Repères, Paris : La Découverte, 121 p. THIEL, M.-J. ; THEVENOT, X. (1999) : Pratiquer l’analyse éthique. Etudier un cas. Examiner un texte, Coll. « Recherches morales », Paris : Cerf, 408 p. VALADIER, Paul (1997): L'anarchie des valeurs, Paris : Albin Michel, 219 p.