Gabriel Abdo : L’intégration pédagogique du tableau numérique interactif et son impact sur la construction des savoirs chez les apprenants

Master recherche en sciences de l'éducation
L’intégration pédagogique du tableau numérique interactif et son impact sur la construction des savoirs chez les apprenants en classe de seconde – Cas d’un cours de Physique dans un collège homologué au Liban

Directeur du mémoire : M. Rawad Chaker
Second lecteur : Mme Suzanne Abourjeily
Président et troisième membre du jury : Mme Rima Malek