Cette unité d’enseignement initie l’étudiant à la pratique des soins fondée sur des données probantes. Une approche qui permet de prendre une décision clinique en intégrant les meilleures preuves scientifiques, l’expérience clinique, et la consultation avec le patient, afin de choisir l’option la plus adaptée à ce dernier. Elle contribue au développement des compétences suivantes visées par le programme : « S’engager dans des projets et dans des recherches disciplinaires » et « Exercer une pratique infirmière favorisant la promotion de la santé des individus ».

Temps présentiel : 18 heures

Charge de travail étudiant : 32 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Participation et assiduité

Référence :
Épidémiologie appliquée, 3e édition - Une initiation à la lecture critique en sciences de la santé Fortin, M.F. (2006). Fondements et étapes du processus de recherche. Canada : Les Editions de la Chenelière. Chapitre 14..4, 15.3, 17, et 18 Bouyer, J. (1996). Méthodes statistiques : Médecine-Biologie. France: Inserm. Kim, M. & Mallory, C. (2014). Statistics for evidence-based practice in nursing. USA: Jones and Bartlett Learning. Kuzma J.W, Bohenblust S.E. (2004). Basic Statistics for the Health Sciences. Fifth edition, McGraw Hill. Simpson, A., Beaucage, C., & Bonier Viger Y. (2017). Epidémiologie appliquée : Une initiation à la lecture critique de la littérature en sciences de la santé (3° édition). Chenelière éducation.