En | Ar

005APPRF2

Accompagnement d'un patient et de ses proches en réanimation

Cette unité d’enseignement vise à accompagner le patient et sa famille en situation de détresse vitale, de stress et de deuil ; à répondre à leur souffrance physique, psychologique et spirituelle ; à traiter les problèmes de dilemme éthique selon les principes, et les valeurs éthique et juridique, et à évaluer la douleur. Elle contribue au développement des compétences visées par le programme : « Agir avec humanisme en accompagnant la personne/famille dans leurs expériences de santé » et « Exercer un leadership clinique dans sa pratique ».


Temps présentiel : 32 heures


Charge de travail étudiant : 68 heures


Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel


Référence :
Ann King, MA and Ruth B. Hoppe, MD, “Best Practice” for Patient-Centered Communication: A Narrative Review, J Grad Med Educ. 2013 Sep; 5(3): 385–393. doi.10.4300/JGME-D-13-00072.1 Beach, M. C., & Sugarman, J. (2019). Realizing shared decision-making in practice. Jama, 322(9), 811-812.doi:101001/jama.2019.9797 Bee, H. & Boyd, D. (2011). Les Âges de la vie. Psychologie du développement humain. 4ème édition. Canada : ERPI Berlemont, Ch & Moncayo, S. (2018). Bien débuter – Prise en charge de la douleur. (Bonnes pratiques infirmières en fiches). Paris ; Elsevier- Masson Chipidza, F. E., Wallwork, R. S., & Stern, T. A. (2015). Impact of the doctor-patient relationship. The primary care companion for CNS disorders, 17(5), 27354. Durand-Gasselin, J. (2010). Quelle place pour les familles en réanimation? Réanimation, 19 Emma Rossi. (2018). Gynecologic oncology counsult, Telling her she has cancer : A patient-centred approach to breaking bad news, Ob. Gyn. News Faiman, B., & Tariman, J. D. (2019). Shared Decision Making: Improving Patient Outcomes by Understanding the Benefits of and Barriers to Effective Communication. Clinical Journal of Oncology Nursing, 23(5), 540-542. Fainzang, S. (2016). An anthropology of lying: Information in the doctor-patient relationship. Routledge. Fallon E. Chipidza, Rachel S. Wallwork, and Theodore A. Stern, Impact of the Doctor-Patient Relationship, Prim Care Companion CNS Disord. 2015; 17(5): 10.4088/PCC.15f01840. Published online 2015 Oct 22. doi: 10.4088/PCC.15f01840 Ferraton-Rollin M, Magné N, Gonthier R, Merrouche Y, Bois C.The announcement of the diagnosis of cancer: point of view of the general practitioner]. Bull Cancer 2013 Oct;100(10):955-62. doi: 10.1684/bdc.2013.1825. Fleming, & Montori. (2019). Trust and shared decision making, Mayo clinic King, A., & Hoppe, R. B. (2013). “Best practice” for patient-centered communication: a narrative review. Journal of graduate medical education, 5(3), 385-393. Doi:10.4300/JGME-D-13-00072.1 Lapierre, A., Gauvin-Lepage, J., & Lefebvre, H. (2017). La collaboration inter-professionnelle lors de la prise en charge d’un polytraumatisé aux urgences: une revue de la littérature. Recherche en soins infirmiers, (2), 73-88. Matusitz, J., & Spear, J. (2014). Effective doctor–patient communication: an updated examination. Social work in public health, 29(3), 252-266. Doi:101080/19371918.202 13.776416 Phaneuf, M. (2011). La relation soignant-soigné, Rencontre et accompagnement. Chenelière Education. Saint-Arnaud, J. (2009). L’éthique de la santé. Guide pour une intégration de l’éthique dans les pratiques infirmières. Canada : Gaëtean morin. Chenelière Education Sylvie Fainzang, An Anthropology of Lying: Information in the Doctor-Patient Relationship Thevenot, X, Thiel, M.-J. (1999). Pratiquer l’analyse éthique. Étudier un cas. Examiner un texte, Paris, Cerf. Turabian JL (2019) Psychology of doctor-patient relationship in general medicine. Arch Community Med Public Health 5(2): 062-068. DOI: 10.17352/2455-5479.000056 World Health Organization, Regional Office for South-East Asia. (2013). Strengthening the doctor-patient relationship. WHO Regional Office for South-East Asia https://apps.who.int/iris/handle/10665/205942