Ce cours vise essentiellement : à connaître les principaux fondements théoriques de l'approche, à saisir la démarche diagnostique et l'analyse fonctionnelle, à expliquer diverses stratégies d'intervention de l'approche, à distinguer les avantages et les inconvénients de chaque stratégie, à appliquer ces stratégies aux problèmes quotidiens et aux troubles mentaux et à discuter des apports et limites de l'approche (voir l'exemple du plan de cours PSY5431). Ce cours sera adapté en fonction des besoins des étudiants et fera l'objet de deux histoires de cas discutées en classe (voir les textes PPSY n3 et PPSY n.4, textes à remettre aux étudiants).

Temps présentiel : 28.75 heures

Charge de travail étudiant : 100 heures

Méthode(s) d'évaluation : Projets