دَور القصّة المصوَّرة في تنمية الخيال والتعبير الكتابيّ لدى تلامذة الصفّ الرابع الأساسيّ في بعض مدارس بيروت

ملاحظة : على الطلبة مُراجعة برنامج الامتحانات في المعهد بانتظام نظرًا إلى التعديل الذي يُمكن أن يطرأ على بعض المواعيد

تقييم طريقة تدريس الإملاء المعتمِدة على القاعدة الإملائيّة ودورُها في مستوى أداء التلاميذ في الصفّ الرابع الأساسيّ - مدارس الإيمان نموذجًا

Histoire des textes arabes anciens

الإعلانات الاستهلاكيّة المتلفزة وتأثيرها في سُلوك تلاميذ الصفّ الأوّل الثانوي في مدينة بيروت وضواحيها القريبة

paru aux Éditions du CERPOC – FSR –USJ, dans la collection « Corpus de recherches arabes chrétiennes » (n.1)

الدور التاريخيّ للسيّد سعيد بن سلطان في عُمان وزنجبار

إستراتيجيّات التعلّم عند المتفوّقين وغير المتفوّقين دراسيًّا، وعلاقتها بالتحصيل الدراسيّ في مادّة اللغة الإنجليزيّة لدى تلاميذ الصفّ الحادي عشر : في محافظَتَي العاصمة والأحمدي في الكويت