T.R.P. Peter Hans KOLVENBACH s.j.

القضيّة المنطقيّة بين المنطق التقليدي والمنطق الحديث

دور التعزير في رفع مستوى التحصيل في مادّة اللغة الإنكليزيّة لتلاميذ الصفّ الخامس الأساسي في بعض مدارس الضاحية الجنوبيّة لبيروت

وجوه التقارُب والتشابُه بين بعض المفاهيم الدينيّة والقيم الأخلاقيّة في آثار جبران خليل جبران والدين الإسلامي : دمعة وابتسامة، وإرَم ذات العِماد، و النبيّ

المشاكل الأسريّة وأثرها في سلوك التلاميذ المراهقين وفي تحصيلهم العلمي : نماذج من تلاميذ أحد المعاهد والمدارس الفنيّة الرسميّة في بيروت

القصّة في الأدب الشعبي الكويتي : دراسة تقويميّة تحليليّة

العوامل التنبّؤيّة للتسرّب الدراسي في المرحلتين المتوسّطة والثانويّة في مدارس قضاء النبطيّة ومدينة صيدا

معلم التربية الدينية اشكالية ومكونات وتطبيق

الواقعيّة التربويّة في المذهب الطبيعي وواقعيّة ابن خلدون التربويّة في المقدّمة - مقارنة نظريّة