EN 
AR
Licence en sciences de l'éducation - option : orthopédagogie
Pour obtenir ce diplôme il faut d’abord avoir effectué un des parcours suivants
| Crédits et Tarifs |
Licence en Orthopédagogie (Beyrouth) : 180 crédits: 4,780,000 L.L/Crédit + 125 USD/Crédit Licence en sciences de l'éducation option: Orthopédagogie (Beyrouth) : 180 crédits: 0 L.L/Crédit + 0 USD/Crédit Licence en sciences de l'éducation - Orthopédagogie (Nord) : 180 crédits: 4,780,000 L.L/Crédit + 125 USD/Crédit Licence en sciences de l'éducation option: Orthopédagogie (Nord) : 180 crédits: 0 L.L/Crédit + 0 USD/Crédit |
|
Institut libanais d'éducateursInstitut libanais d'éducateursInstitut libanais d'éducateurs - Branche du Liban NordInstitut libanais d'éducateurs - Branche du Liban Nord
Responsable pédagogique : Sabine Rafie Nader Nombre de semestres : au moins 6 semestres Langue(s) d'enseignement : Français Autres Langues : Anglais
Langue(s) d'enseignement : Français Autres Langues : Français
Responsable pédagogique : Sabine Rafie Nader Nombre de semestres : au moins 6 semestres Langue(s) d'enseignement : Français Autres Langues : Français, Arabe
Langue(s) d'enseignement : Français Autres Langues : Français |
| Lieu(x) : | Ce diplôme est octroyé à l' Institut libanais d'éducateurs. |
| Lieu(x) : | Ce diplôme est octroyé à l' Institut libanais d'éducateurs. |
| Lieu(x) : | Ce diplôme est octroyé à l' Institut libanais d'éducateurs - Branche du Liban Nord. |
| Lieu(x) : | Ce diplôme est octroyé à l' Institut libanais d'éducateurs - Branche du Liban Nord. |
| Admission : | Pour plus de détails sur l'admission, visitez la section Admission au 1er cycle |
| Prérequis | BaccalauréatBaccalauréatBaccalauréatBaccalauréat |
|
| |
- - Courants pédagogiques 1
- - Développement physique et hygiène de l'enfant
- - Education sensorielle
- - Perfectionnement du français 1
- - Psychomotricité et éducation
- - Psychomotricité et éducation
- - Stage d’initiation
- - Culture générale
- - Enseignement et créativité
- - Gestion et résolution des conflits
- - Initiation à l'informatique
- - Introduction aux handicaps et inadaptations
- - Peinture et dessin
- - Perfectionnement de l'arabe 1
- - Courants pédagogiques 2
- - Déficience intellectuelle : connaissances et interventions
- - Déficience visuelle : connaissances et interventions
- - Didactique de l'arabe 1 (préscolaire-EB1)
- - Evolution des courants pédagogiques 2
- - Introduction à l'orthopédagogie
- - Méthodologie de l'enseignement au préscolaire et au primaire
- - Pédagogie par l'art
- - Théories du développement affectif et social du jeune enfant
- - Action bénévole et citoyenne
- - Bricolage et travaux manuels
- - Entrepreneurship
- - Initiation à la méthodologie de la recherche 1
- - La pensée critique outil de développement personnel
- - Mathématiques 1 pour l'enseignement au primaire
- - Musique et chants
- - Pédagogie par l'art
- - Philosopher au primaire
- - Conditions physiques et affectives de l'apprentissage
- - Déficience auditive
- - Enseignement des mathématiques
- - Enseignement du français 1
- - Intervention OP / Déficience auditive
- - Intervention OP / Paralysie cérébrale
- - Intervention OP / TSA
- - Paralysie cérébrale
- - Séminaire de stage 2/OP
- - Théories du développement intellectuel du jeune enfant
- - Troubles du spectre de l'autisme (TSA)
- - Conditions cognitives de l'apprentissage
- - Déficience intellectuelle
- - Déficience visuelle
- - Inadaptations sociales et scolaires
- - Intervention OP / Déficience visuelle
- - Intervention OP / Inadaptations sociales et scolaires
- - L'apprentissage de l'oral et de l'écrit
- - Perfectionnement du français 2
- - Séminaire de stage 3/OP
- - Bricolage et travaux manuels
- - Outils numériques et IA au service de l’enseignement/apprentissage 1
- - Déficience auditive
- - Difficultés scolaires de l'enfant
- - Intervention OP / Déficience auditive
- - Intervention OP / Paralysie cérébrale
- - Intervention OP / TSA
- - Paralysie cérébrale
- - Séminaire de stage 4/OP
- - Troubles du spectre de l'autisme (TSA)
- - Animation pédagogique
- - Déficience visuelle
- - Évaluation pédagogique
- - Inadaptations sociales et scolaires
- - Intervention OP / Déficience visuelle
- - Intervention OP / Inadaptations sociales et scolaires
- - Séminaire de stage 5/OP
- - Troubles spécifiques des apprentissages
- - Développement physique et hygiène de l'enfant
- - Education sensorielle
- - Evolution des courants pédagogiques 1
- - Perfectionnement de l'arabe 1
- - Perfectionnement du français 1
- - Perfectionnement du français 1
- - Psychomotricité et éducation
- - Stage d’initiation
- - Atelier: Espace créatif
- - Culture générale
- - Enseignement et créativité
- - Initiation à l'informatique
- - Introduction aux handicaps et inadaptations
- - Mindfulness et bien-être à l'école
- - Peinture et dessin
- - Perfectionnement de l'arabe 1
- - Déficience intellectuelle : connaissances et interventions
- - Déficience visuelle : connaissances et interventions
- - Didactique de l'arabe 1 (préscolaire-EB1)
- - Evolution des courants pédagogiques 2
- - Introduction à l'orthopédagogie
- - Méthodologie de l'enseignement au préscolaire et au primaire
- - Outils numériques et IA au service de l’enseignement/apprentissage 1
- - Théories du développement affectif et social du jeune enfant
- - Courants pédagogiques 1
- - Développement physique et hygiène de l'enfant
- - Education sensorielle
- - Evolution des courants pédagogiques 1
- - Perfectionnement du français 1
- - Psychomotricité et éducation
- - Stage d’initiation
- - Culture générale
- - Ethique, Société et religion 25-26
- - Ethique, société et religion (FG)
- - Gestion et résolution des conflits
- - Initiation à l'informatique
- - Introduction aux handicaps et inadaptations
- - Peinture et dessin
- - Perfectionnement de l'arabe 1
- - Déficience intellectuelle : connaissances et interventions
- - Déficience visuelle : connaissances et interventions
- - Didactique de l'arabe 1 (préscolaire-EB1)
- - Evolution des courants pédagogiques 2
- - Introduction à l'orthopédagogie
- - Méthodologie de l'enseignement au préscolaire et au primaire
- - Théories du développement affectif et social du jeune enfant
- - Arts au préscolaire
- - Bricolage et travaux manuels
- - Enseignement et créativité
- - Initiation à la méthodologie de la recherche 1
- - La pensée critique outil de développement personnel
- - Mathématiques 1 pour l'enseignement au primaire
- - Musique et chants
- - Philosopher au primaire
- - TICE 1
- - Conditions physiques et affectives de l'apprentissage
- - Enseignement des mathématiques
- - Enseignement du français 1
- - Intervention OP / Paralysie cérébrale
- - Paralysie cérébrale
- - Séminaire de stage 2/OP
- - Théories du développement intellectuel du jeune enfant
- - Conditions cognitives de l'apprentissage
- - Courants pédagogiques 2
- - Déficience visuelle
- - Inadaptations sociales et scolaires
- - Intervention OP / Déficience visuelle
- - Intervention OP / Inadaptations sociales et scolaires
- - L'apprentissage de l'oral et de l'écrit
- - Séminaire de stage 3/OP
- - Bricolage et travaux manuels
- - Outils numériques et IA au service de l’enseignement/apprentissage 1
- - TICE 1
- - Difficultés scolaires de l'enfant
- - Intervention OP / Paralysie cérébrale
- - Paralysie cérébrale
- - Séminaire de stage 4/OP
- - Développement physique et hygiène de l'enfant
- - Education sensorielle
- - Evolution des courants pédagogiques 1
- - Perfectionnement du français 1
- - Psychomotricité et éducation
- - Stage d’initiation
- - Atelier: Espace créatif
- - Culture générale
- - Enseignement et créativité
- - Initiation à l'informatique
- - Introduction aux handicaps et inadaptations
- - Mindfulness et bien-être à l'école
- - Peinture et dessin
- - Perfectionnement de l'arabe 1
- - Déficience intellectuelle : connaissances et interventions
- - Déficience visuelle : connaissances et interventions
- - Didactique de l'arabe 1 (préscolaire-EB1)
- - Evolution des courants pédagogiques 2
- - Introduction à l'orthopédagogie
- - Méthodologie de l'enseignement au préscolaire et au primaire
- - Outils numériques et IA au service de l’enseignement/apprentissage 1
- - Théories du développement affectif et social du jeune enfant
Licence en Orthopédagogie
Première année
Semestre 1
UE obligatoires
UE obligatoires
Semestre 2
UE obligatoires
UE obligatoires
Deuxième année
Semestre 3
UE obligatoires
UE obligatoires
Semestre 4
UE obligatoires
UE obligatoires
Troisième année
Semestre 5
UE obligatoires
UE obligatoires
Semestre 6
UE obligatoires
UE obligatoires
Licence en sciences de l'éducation option: Orthopédagogie
Première année
Semestre 1
UE obligatoires
UE obligatoires
Semestre 2
UE obligatoires
UE obligatoires
Licence en sciences de l'éducation - Orthopédagogie
Première année
Semestre 1
UE obligatoires
UE obligatoires
Semestre 2
UE obligatoires
UE obligatoires
Deuxième année
Semestre 3
UE obligatoires
UE obligatoires
Semestre 4
UE obligatoires
UE obligatoires
Troisième année
Semestre 5
UE obligatoires
UE obligatoires
Licence en sciences de l'éducation option: Orthopédagogie
Première année
Semestre 1
UE obligatoires
UE obligatoires
Semestre 2
UE obligatoires
UE obligatoires
©
- Tous droits réservés
Université Saint-Joseph de Beyrouth