Modifications cérébrales induites par un entraînement à l’imagerie motrice chez des enfants avec trouble développemental de la coordination

Description :

Le trouble développemental de la coordination (TDC) concerne 5 à 8% des enfants d’âge scolaire et induit des conséquences plus ou moins désastreuses aux niveaux scolaire, comportemental et affectif. Sa prise en charge actuelle consiste en l’exécution réelle et régulière de séquences motrices. La technique de l’imagerie motrice, surtout utilisée pour d’autres troubles, a pu induire des modifications de la connectivité cérébrale quand elle a montré une amélioration des performances motrices (Avanzino el al., 2015). Certaines études actuelles proposent son application dans la rééducation de sujets avec TDC. Dans le but d’investiguer les effets bénéfiques de cette technique, dans l’espoir de la proposer dans la prise en charge des enfants avec TDC, nous appliquerons auprès de ses enfants un protocole d’imagerie motrice et éluciderons ses modifications cliniques mais aussi cérébrales en imagerie fonctionnelle.