A la fin de cette formation l'étudiant doit : 1. Repérer les valeurs (personnelles ou communautaires) qui fondent les décisions éthiques ; 2. Etablir les liens entre ces valeurs et les normes concrètes ; 3. Honorer la place et la fonction de la conscience morale ; 4. Promouvoir une démarche d'autonomie dans un réseau relationnel et social pluraliste.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 57.5 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen écrit, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
- أرسطو، أخلاق نيكوماخوس - أبي زكريّا يحيى بن عديّ: تهذيب الأخلاق - الهيبي إدغار، "من أجل تربية خيّرة فلنربّ على الخير. في أساسيّات علم الأخلاق"، المجلّة الكهنوتيّة، ع 2، 2011، ص 88-110 - مارتيني (الكاردينال) كارلو ماريا، الفضائل (تعريب دكاش سليم (اليسوعي))، دار المشرق، بيروت، 2011 - البابا يوحنا بولس الثاني، تألّق الحقيقة. رسالة عامة في أسس تعليم الكنيسة في الأخلاق، 1993 - ميشيل نادر، مدعوّون إلى الحرّيّة. دراسة في أسس الأخلاق المسيحيّة، سلسلة دراسات لاهوتيّة، دار المشرق، بيروت، 1998 - "التربية الأخلاقيّة وقبول الآخر، مقاربة مسيحيّة"، أبحاث ودراسات تربويّة، مجلّة محكّمة متخصّصة في الفكر التربويّ الإسلامي والمقارن، العدد الخامس، السنة الثالثة، صيف 2017 م، 1438 هـ، ص. 115-153