Objectif :
سيصبح المدعوون قادرين على :
-التعرف على الأنماط التعلمية.
-التعرف على تقنيات التعليم المتنوعة.
-التعرف على أهمية التحفيز.
-تمييز دور المعلمة في اطار المدرسة الدامجة.
-تمييز دور المربي التقويمي في المدرسة الدامجة.
Contenu : وجود المتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية لا يعني أن هذه المدرسة هي دامجة. يجب إدراج تغييرات جذرية في المجتمع المدرسي لتلبية الاحتياجات الفردية لكل متعلم.
على هذا النحو ، نماذج فعالة للتعليم الدامج ليست مفيدة فقط للمتعلمين من ذوي الاحتياجات الخاصة، بل تساعد على إنشاء بيئة غير متجانسة حيث كل متعلم لديه فرصة لينمو مع غيره من المتعلمين. في هذه الورشة، سيتم التعرف على دور المعلم والمربي التقويمي داخل المدرسة الدامجة. وسوف نركز أيضا على أساليب التعلم المختلفة، وأساليب التدريس المختلفة.
Langue(s) d'enseignement : Arabe
Forme :
Présentiel
Lieu : Campus des sciences humaines
Nombre d'heures : 4.00 heures
Droit d'inscription :
0
payables à la banque Audi ou au secrétariat de l'institution
Champ disciplinaire :
Type :
Date :
Mode de validation :
ATTESTATION
Personne contact :
CORDAHI MALHAME Najat (Jean)
Téléphone USJ :
+961 (1) 421 000
ext. 5415
Autre numéro de téléphone :
Active :
Oui
Formateur(s) :
à l'USJ : Nancy NAJJAR (EL) ABOU HAMRA
extérieur(s) :
Cible :
المعلّمون والمسؤولون في الصفوف الحضانية والابتدائية.
EN 
AR
