Publications:

Azar A. (2006). « L’orthopédagogue libanais: de l’action caritative à la professionnalisation imminente ; une mission à achever » in les Actes du colloque «Les défis de la profession d'enseignant dans une société en mutation » 

Azar, A. (2006). L'orthopédagogue libanais: de l'action caritative à la professionnalisation imminente; une mission à achever . Actes du colloque: Les défis de la profession d'enseignant dans une société en mutation (pp. 77-83). Beyrouth: Institut libanais d'éducateurs- Université saint-Joseph de Beyrouth.

Azar A. (2007(. « Réflexions sur une profession : être orthopédagogue aujourd’hui au Liban » in la Revue de l’Institut libanais d’éducateurs, No 3, décembre 2007.

Azar, A. (2008). L'identité professionnelle de l'orthopédagogue. Actes du colloque : Un autre regard sur l'enfant à besoins spéciaux: celui de l'orthopédagogue (pp. 39-46). Beyrouth: Institut libanais d'éducateurs- Université saint-Joseph de Beyrouth.

Azar A.; Raad H.; Bou Sreih V.  (2012(. Référentiel des compétences de l’orthopédagogue, Institut Libanais d’éducateurs, Université saint-Joseph, Beyrouth.

Mjaes-Azar, A.; El Khoury-Bou Sreih, A. ; Oueiny, A. ; Nachabe-Mouawad, R. ; Ismail, S. ; Souaifan-Elkhoury, G. ; Semaan-Bassous, T. (2015)مدوّنة قواعد سلوكيّات مهنة المربّي التقويمي  (Code de déontologie du métier d’orthopédagogue), Syndicat des orthopédagogues au Liban

 Azar, A., Bitar, E., Gharib, R., Ismail, N., Makarem, A., Sadek, I., & Salem, H. (2015). “Guide for inclusive school system” In YAB, & GVC-Italy, Inclusive school model (pp. 13-39). Beirut: Youth Association for the Blind, GVC- Italy, Italian Development Cooperation.

Bou Sreih, Viviane; Mjaes-Azar, Asma (2018). Quels défis l’école libanaise devrait-elle relever pour devenir plus inclusive ? In D. Niclot, & T. Philippot, Assurer la réussite de tous les élèves, perspectives internationales (pp. 165-179). Reims : EPURE- Editions et presses universitaires de Reims.

Mjaes Azar, A. (2019). « Transformer l’école privée libanaise en école inclusive : quel rôle du·de la directeur·rice ? » Revue des sciences de l’éducation, 45 (1), 133–162. https://doi.org/10.7202/1064609ar

Bou Sreih, Viviane; Mjaes-Azar, Asma (2020). « The inclusive lebanese school: reality, challenges and issues », Journal of Studies in Language, Culture and Society, 03 (02),41-54.

Bou Sreih, Viviane; Mjaes Azar, Asma. (2020). Rapport de recherche « Les défis à relever par l’école libanaise pour devenir plus inclusive : méta-synthèse des recherches sur l'intégration/inclusion scolaire au Liban », Institut libanais d’éducateurs- Université Saint-Joseph de Beyrouth, Liban.

مجاعص عازار، أسما. (2021). إدراك مفهوم الدمج المدرسي ... لمباشرة العمل. مسألة الاعاقة في العالم العربي.  اعداد واشراف وتحرير فادي الحلبي، مراجعة أنطوان رومانوس، دار سائر المشرق، 2021، ص 245-259.

Bou Sreih, V., & Mjaes Azar, A. (2021). L'évolution vers l'école inclusive: défis et enjeux. ILE 65 ans... une histoire de valeurs et de vision (pp. 43-46). Beyrouth: Institut libanais d'éducateurs- Université saint-Joseph de Beyrouth. Retrieved from http://ile.blogs.usj.edu.lb/files/2021/12/ACTES-DU-Colloque-65-ans-ILE.pdf

Mjaes Azar, A. (2021). Le PEI comme support aux pratiques collaboratives dans l'école inclusive. 65 ans ILE... une histoire de valeurs et de vision (pp. 56-59). Beyrouth: Institut libanais d'éducateurs- Université saint-Joseph de Beyrouth. Retrieved from http://ile.blogs.usj.edu.lb/files/2021/12/ACTES-DU-Colloque-65-ans-ILE.pdf

Communications:

2006 :  Intervention sous le titre : “L’orthopédagogue libanais: de l’action caritative à la professionnalisation imminente ; une mission à achever »,dans le cadre du colloque «Les défis de la profession d'enseignant dans une société en mutation »ILE- USJ.

2008 : Intervention :"مفهوم الدمج، مبادئه ، الخطوات العملية لتطبيقه"، مؤتمر "حق الشخص المعاق بالتعليم: بين القانون 220\2000 وواقع التزام فرقاء المجتمع المدني "  تنظيم منتدى المعاقين في لبنان الشمالي.

2008 :  intervention sous le titre: « le profil professionnel de l’orthopédagogue » dans le cadre du colloque :« Un autre regard sur l’enfant à besoins spéciaux : le regard de  l’orthopédagogue ».

2009 : « L’inclusion scolaire : une responsabilité partagée ». USJ- centre d’études universitaires du Liban nord.

2010 : « Introduction à l’inclusion scolaire » Collège N.D. de Balamand.

2012 : المؤتمر الاقليمي حول مؤسسات التعليم العالي ودورها في دعم حقوق الأشخاص ذوي الاعاقة- جامعة الجنان- طرابلس,«الدمج المدرسي: أَ شُروط أَم قُيود؟ ».

2012 : « Intervention pédagogique auprès des d’apprenants à besoins spéciaux : adaptation des programmes ou adaptation de l’enseignement ? » Université de Mons, Belgique.

2013 : « Inclusion scolaire : conditions ou obstacles ? » Université de Mons, Belgique.

2013 : « Définition de l’orientation, étape cruciale du PEI » Université de Mons, Belgique.

2014 : « دور المراكز والجمعيات والمربين في تحقيق دمج الأشخاص ذوي الحاجات الخاصة في المجتمع » ACSAUVEL.

2014 : « Le rôle du directeur dans l’implantation de l’inclusion scolaire » Université Moulay Ismaïl, Meknès, Maroc.

2016 : « Le rôle du directeur dans l’implantation de l’inclusion scolaire », communication libre, 84^ième congrès de l’ACFAS, UQAM, Montréal.

2016 : « Le rôle du directeur dans l’implantation de l’inclusion scolaire », table ronde « Regards prospectifs sur l’inclusion scolaire au Liban », ILE, USJ.

2016 : « Transformer l’école privée libanaise en école inclusive : quel rôle du chef d’établissement ? », Colloque Libano-français, Université Libanaise-Haddath.

2017 : « Le leadership pour l’inclusion scolaire : le cas de la direction de l’école privée libanaise », 4e Colloque international « De l’intégration à l’inclusion scolaire : Une école inclusive pour une société équitable », HEP de Valais-Suisse.

2018 : « Quels défis l’école libanaise devrait-t-elle relever pour devenir plus inclusive ? ». Co-intervention avec Bou Sreih, Viviane ; 5e colloque international sur l’inclusion scolaire « L’école inclusive pour contrer la montée des inégalités », XIXe congrès de l’AMSE Université de Suceava en Roumanie, du 4 au 8 juin 2018.

2019 : « La maltraitance des enfants : Comprendre, prévenir, agir ». « Conférence/workshop sur la protection de l’enfance, 7-8 -Février, USJ, Beyrouth, Liban.

2019 : « Ecole pour tous ou tous à l’école » intervention dans le cadre de la table ronde  «Différents… une valeur sûrement ! » / collège des Saint Cœurs Bauchrieh, 15 avril.

2019 : « Les défis à relever par l’école libanaise pour devenir plus inclusive et lutter contre les inégalités ». Co intervention avec Bou Sreih, Viviane ; Colloque international sur les inégalités scolaires : « Construire un avenir pour chaque élève » ; 24 et 25 avril 2019, Lausanne, Suisse.

2019 : « Le programme éducatif individualisé, un levier pour transformer l’école intégratrice libanaise en école inclusive » ; Colloque international sur les inégalités scolaires : « Construire un avenir pour chaque élève » ; 24 et 25 avril 2019, Lausanne, Suisse.

2019 : « Les défis à relever par l’école libanaise pour devenir plus inclusive et lutter contre les inégalités ». Co intervention avec Bou Sreih, Viviane ; Journées de la recherche de l’Université Saint-Joseph, 9-10 Mai, USJ Beyrouth.

2019 : « Le programme éducatif individualisé, un levier pour transformer l’école intégratrice libanaise en école inclusive » ; Journées de la recherche de l’Université Saint-Joseph,  9-10 Mai, USJ Beyrouth.

2020 : « L’école libanaise inclusive : réalité, défis et enjeux » ; Co intervention avec Bou Sreih, Viviane ; REACH Conference : Inclusive Education : an opportunity and a challenge for Educational Systems,16-17 janvier AUB, Beyrouth, Liban.

2020 : « Le programme éducatif individualisé : Quelles pratiques dans les écoles inclusives libanaises ?» ; REACH Conference : Inclusive Education : an opportunity and a challenge for Educational Systems,16-17 janvier AUB, Beyrouth, Liban.

2021 : « Le PEI comme support aux pratiques collaboratives dans l’école inclusive » ; Colloque 65 ans ILE : histoire de vision et de valeurs, 29-1^er juillet 2021, Institut libanais d’éducateurs, Université saint-Joseph de Beyrouth.

2021 : « L’évolution vers l’école inclusive : défis et enjeux » ; Co intervention avec Bou Sreih, Viviane ; Colloque 65 ans ILE : histoire de vision et de valeurs, 29-1er juillet 2021, Institut libanais d’éducateurs, Université saint-Joseph de Beyrouth.