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M. Nehmé SAFA

Faculté des sciences de l'éducation

Professeur

(+961) 1 421 000 ext 5732 nehme.safa@usj.edu.lb

Il est professeur à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Saint-Joseph de Beyrouth. Il est titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation de l'Université de Leicester, au Royaume-Uni, avec une spécialisation en curriculum, instruction et technologie éducative. Il est également président du Comité scientifique de la Faculté des sciences de l'éducation.Le Prof. Safa enseigne des cours au niveau Master (MA), anime des séminaires au niveau Doctorat (PhD) et supervise des thèses doctorales. De plus, il a été nommé par le ministère libanais de l'Éducation en tant que membre du Comité technique chargé d'évaluer et de valider les programmes de Master en éducation et les diplômes d'enseignement proposés par les universités privées du Liban. Il agit également comme expert national pour le développement du cadre curriculaire national libanais.Le Prof. Safa a été désigné par la Fondation européenne pour la formation (ETF) en tant qu'expert international et facilitateur de l'initiative Creating New Learning (CNL), spécialiste de l'innovation en enseignement et apprentissage. Il soutient, partage et valide des pratiques innovantes dans les régions du sud et de l'est de la Méditerranée (Algérie, Égypte, Palestine, Maroc, Liban, Jordanie, Tunisie). Il a documenté et communiqué ces pratiques innovantes via des blogs sur une plateforme communautaire internationale, construit des réseaux régionaux et animé des webinaires pour aider les pays à transformer l'apprentissage en pratiques innovantes et à partager les meilleures expériences. Il a également été nommé ambassadeur de la Communauté des éducateurs innovants au Liban par l'ETF.Le Prof. Safa est récipiendaire d'un prix pour le développement de solutions dans le domaine des applications de réalité étendue (XR) pour le développement des compétences et l'apprentissage tout au long de la vie, dans le cadre de l'évaluation et de la certification, remis lors de la réunion des experts sur l'avenir des compétences organisée par l'ETF et le Centre international de formation de Turin, en Italie, en juin 2022. Il est l'auteur d'articles publiés dans des revues internationales à comité de lecture, conférencier dans des conférences nationales et internationales, et évaluateur pour des articles de revues publiées chez Springer, Elsevier et Taylor & Francis


DiplômeUniversitéPaysAnnée
Doctorat d'université - Sciences de l'éducation2003
Master - Education2003
Licence d'enseignement - Mathématiques1998
Licence - Mathématiques1996

Quantitative Research Methods, Qualitative Research Methods, Teaching Methodology, Educational Technology

Arts, Lettres et Sciences humaines; Sciences religieuses

Teaching and Learning

§  Kain, H., & Safa, N. (2020). Investigating the Effects of Online Research Skills Instructions: A Quasi-Experimental Study . Journal of Education and Practice, 11(33), 63-77. doi:0.7176/JEP/11-33-11

§    Khaddaj, Z & Safa, N. (2021). Effects of Single- Sex and Coeducational Schooling on the Gender Gap in Mathematics Achievement in Public Schools in Beirut-Lebanon. International Journal of Science and Research, Volume 10, Issue 6, 1573-1584.

 §  Temsah, L., & Safa, N. (2021). New Approaches to Simulation-Based Science Instruction to Enhance Reasoning and Communication Skills in Lebanese Elementary EducationMiddle Eastern Journal of Research in Education and Social Sciences, 2(1), 56-79. https://doi.org/10.47631/mejress.v2i1.180

  •      Mazeh, N., & Safa, N. (2020). The Effect of Self Regulated Strategy Development on Persuasive Writing: A Quasi-Exeprimental Study. Journal of Education and Practice, 11(32), 17-31. doi:10.7176/JEP/11-32-03 
  •       Amanatallah, L, & Safa, N. (2021). Investigating the effects of Active Learning Strategies on Problem Solving. Journal of Education and Practice, 12(17), 41-53.
  •       Fardoun H., Tesoriero R., Sebastian G. and Safa N. (2018). A Simplified MbUID Process to Generate Web Form-based UIs .In Proceedings of the International Conference on Software Technologies  -Portugal, Volume 1: IDEE, ISBN 978-989-758-320-9, pages 801-808. DOI: 10.5220/000694390801080 

   §  Gallud, J. A., Fardoun, H. M., Andres, F., & Safa, N. (2018). A Study on How People Use Emojis. Proceedings of The XIX International Conference on Human Computer Interaction. Palma, Spain: ACM Digital Library. ISBN 978-1-4503-6491-1. DOI: 10.1145/3233824.3233861

 §  Delgado, V.A., Collazos, C.A., Fardoun, H.M., & Safa, N.M. (2017). Collaboration Increase through Monitoring and Evaluation Mechanisms of the Collaborative Learning Process. Social Computing and Social Media-Human Behavior- International Conference SCSM (pp 20-31). Vancouver, BC, Canada: Springer

§  Safa, N. (2004). E-Learning: A New Approach in Teaching. Proceedings of the International Conference of Global Integration of Graduate Programs. GIGP, 49-57, Amman, Jordan.  

  •     Safa, N. (2012). Modern and Future E-technology Integration into Teaching and Learning Arabic Language.  Proceedings of the First International Conference of Arabic Language, 1089-1107, Beirut, Lebanon

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