This unit addresses the theme of aging from psychological and psychomotor perspectives. Psychologically, students will understand normal and pathological aging processes, general principles of evaluation and care for the elderly, and optimal aging. After this unit, students will be able to: • Understand the psychology of the elderly in both normal and pathological functioning • Grasp the steps of psychological care from diagnostic evaluation to therapeutic intervention. The psychomotor aspect details the therapeutic follow-up from initial consultation to care, proposing various psychomotor evaluation and therapy tools.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 34 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel

Référence :
- Organisation Mondiale de la Santé. Rapport mondial sur le vieillissement et la santé. 2016. www.who.int - Centre de documentation de l’Irdes. Vieillissement et sante?. Bibliographie the?matique. Octobre 2018. - Ghantous Faddoul, S., Matta Abizeid, C., Albaret, J.M. (2017) « Psychomotor Aging in Lebanon: Reliability and Validity of the Geriatric Psychomotor Examination ». Journal of Alzheimer’s Disease and Parkinsonism, DOI: 10.4172/2161-0460.1000372 - Ghantous, S., Matta Abizeid, C., Albaret, J.M . (2015). Le vieillissement psychomoteur au Liban : étalonnage, étude sur le terrain et protocoles d'intervention auprès d'une population âgée entre 60 et 90 ans. Les Entretiens de Psychomotricité 2015