Ce cours vise à former les étudiants au processus d’évaluation pédagogique sur les plans conceptuel et méthodologique. Il les prépare à : - Cerner la problématique de l’évaluation et les enjeux éthiques. - Intégrer les différentes approches évaluatives dans le processus de régulation et d’autorégulation des apprentissages. - Concevoir une méthodologie claire et des stratégies appropriées à l’intégration des apprentissages dans une approche par compétences. - Consolider les démarches d’affinement de l’autonomie mentale et la différenciation pédagogique.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 12.5 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travaux pratiques

Référence :
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