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016SVT1L3

Enseignement des sciences de la vie et de la terre (SVT) au primaire 1

Ce cours développe chez les enseignants des compétences pour préparer et gérer l’enseignement des SVT, en appliquant des méthodes actives.


Temps présentiel : 17.5 heures


Charge de travail étudiant : 12.5 heures


Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travaux pratiques


Référence :
1. ASTOLFI, J.-P., DAROT, E., GINSBURGER-VOGEL, Y., TOUSSAINT, J. (1997). Mots clés de la didactique des sciences. Paris & Bruxelles : De Boeck Université. 2. De KETELE J.M. (1986). L’évaluation : approche descriptive ou prespective ? De Boeck Bruxelles. 3. GROSBOIS, M., RICCO, G., SIROTA, R. (1992). Du laboratoire à la classe: le parcours du savoir. Etude de la transposition didactique du concept de respiration. Paris : éd. ADAPT. 4. PELPEL P. (2002). Se former pour enseigner. Dunod. Paris. 5. Quelques titres présents à la bibliothèque de la faculté 370.71.1 Développer la pratique réflexive dans le métier d’enseignant / Phillippe P455d Perrenoud, -- Issy-Les-Moulineaux : ESF, 2003, c2001 370.715 5 La formation continue des enseignants / Ghislain Carlier, Jean-Pierre F7243 Renard, Léopold Paquay, éds Bruxelles : De Boeck Université, 2000.

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Licence en sciences de l'éducation - option : éducation préscolaire et primaire
Licence en sciences de l'éducation - option : éducation préscolaire et primaire
Licence en sciences de l'éducation - option : éducation préscolaire et primaire
Licence en sciences de l'éducation - option : éducation préscolaire et primaire