Cette unité d'enseignement vise à permettre à l’étudiant de se familiariser avec les principaux champs d'intérêt de la psychologie. Les grands courants théoriques qui dominent la psychologie contemporaine seront abordés et les courants psychanalytique, cognitif et développemental seront développés.

Temps présentiel : 30 heures

Charge de travail étudiant : 70 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel, Note de lecture

Référence :
- Bioy, Antoine, & Maquet, Anne (2003). Se former à la relation d'aide - Concepts, méthodes, applications. Paris. Dunod - Callahan, S., Chapelle, F. (2016). Les thérapies comportementales et cognitives: Fondements théoriques et applications cliniques. Dunod. - Chiland, Colette. (1989). L’entretien clinique. Paris. PUF. - Lieury A. (2008). Manuel visuel de psychologie cognitive. Paris : Dunod, 4e édition. - Marty, François (2009). Les grandes problématiques de la psychologie clinique. Paris. Dunod. - Marty, François (2008). Les grands concepts de la psychologie clinique. Paris. Dunod. - Roy, A. (2018). Chapitre 2. Les troubles cognitifs chez l’enfant. Dans : Charlotte Seguin éd., Rééducation cognitive chez l’enfant : Apport des neurosciences, méthodologie et pratiques (pp. 87-143). Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur. - Nicolas, S. (2021). Histoire de la psychologie. Dunod.