Cette unité d’enseignement permettra à l’étudiant de développer les différents types de raisonnements cliniques sous-jacent à l'élaboration des plans d'interventions auprès des enfants et des adolescents (6-21 ans) dans différents milieux de vie et de contextes de pratique. Elle vise à mettre en œuvre un plan d’intervention qui facilite l’engagement et la participation en milieu scolaire, en intégrant les différentes approches cognitives. De même, elle permet aux étudiants d’identifier et de mettre en œuvre des interventions appropriées auprès des adolescents en phase de transition.

Temps présentiel : 25 heures

Charge de travail étudiant : 50 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
O'Brien, J. C. & Kuhaneck, H. (Eds.). (2020). Case-Smith's occupational therapy for children and adolescents (8th ed.). Elsevier.