Ce cours est divisé en deux parties complémentaires. La première partie intitulée Design de la recherche permet aux étudiants de comprendre les paradigmes principaux de la recherche, le processus et les différentes méthodes de recherche en sciences sociales, en particulier en sciences de gestion, et de savoir comment rassembler des données empiriques pour pouvoir tirer des conclusions à propos de certains phénomènes par le biais des études qualitative et quantitative. La seconde partie intitulée Structure et rédaction d’un mémoire de recherche vise à orienter les étudiants du Master aux modalités de rédaction d’un mémoire, en associant à l’enseignement général de la méthodologie de la recherche fourni dans la première partie un apprentissage actif et pratique en leur permettant d’aborder la formulation de la question de recherche, la collecte d'informations théoriques et empiriques, la planification et la rédaction du mémoire, ainsi que la conformité aux normes de rédaction scientifique. Les étudiants explorent également les aspects éthiques de la recherche, expérimentent diverses méthodes de collecte de données et se préparent à la soutenance en rendant un avant-projet synthétique de leur travail.

Temps présentiel : 35 heures

Charge de travail étudiant : 70 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
- ACCARD Ph. (2021), « Cours de Méthodologie de Rédaction du Mémoire », Hal Open Science. - BEAUD M. (2001), « L’art de la thèse ». Comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, un mémoire de DEA ou de maîtrise ou tout autre travail universitaire ? Paris, Découverte. - FRECON G. (2006), « Formuler une problématique : Dissertation. Mémoire. Thèse. Rapport de stage », Paris, Dunod. - KALIKA M. (2008), « Le mémoire de Master : projet d'étude », Paris, Dunod. - FONDANECHE D. (2009), « Rédiger un mémoire de Master ou professionnel » Vuibert. - MACE G., et PETRY, F. (2017), « Guide d'élaboration d'un projet de recherche » Presses de l'Université Laval. - PRIVAT J.-M. (2007), « Présentation », Pouvoirs et savoirs de l’écrit, trad. de l’anglais par C. Maniez, éd. par J.-M. Privat, Paris, Éd. La Dispute. - SIMONNOT B. (2012), « L’accès à l’information en ligne. Moteurs, dispositifs et médiations », Cachan, Lavoisier.