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Photo Enseignant

Imane DERNAIKA KAMALY

Chargé de Cours - Vacataire

Institut libanais d'éducateurs (ILE)

(+961) 1 421 000 ext imane.dernaika@usj.edu.lb

Dotée dune expertise approfondie en langues, en sciences politiques et en relations internationales, mon parcours académique exceptionnel, couronné par lobtention d'une bourse Fulbright, témoigne de mon excellence et de mon engagement envers l'échange culturel. Mon experience en tant que professeure d'université me permet de transmettre mes connaissances avec passion et rigueur à mes étudiants. En tant que Présidente du Centre d'Élite pour la Culture et l'Éducation, je suis à la tête d'une institution qui promeut l'excellence académique et la compréhension interculturelle. Parallèlement, mes recherches en sciences politiques, notamment dans le domaine des droits humains et du droit international, contribuent à enrichir le débat public. Mon parcours a été marqué par de riches expériences à l'étranger, notamment aux États-Unis où j’ai bénéficié d'une bourse Fulbright. Ces séjours universitaires m’ ont permis d'approfondir mes connaissances, de nouer des collaborations internationales et de développer une vision globale des enjeux contemporains. Dotée d'un excellent sens de la communication, je suis une conférencière recherchée, participant régulièrement à des conférences internationales où je partage mes connaissances et mes réflexions sur des sujets d'actualité. Passionnée par l'éducation et la recherche, je suis bien déterminée à contribuer à un monde plus juste et plus pacifique. En résumé, je suis une personnalité polyvalente, reconnue pour : Mon expertise en langues, sciences politiques et relations internationales, mon engagement pour l'éducation et la culture, mon expérience internationale grâce à la bourse Fulbright et autres bourses a l’Inde et à kazakhstan, et mes qualités de communicatrice et de conférencière.


• D.E.A
• Licence d'enseignement

Cours de mise à niveau Anglais Anglais spécialisé


Arts, Lettres et Sciences humaines; Sciences religieuses

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