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Christelle KHOURY AOUAD SALIBI

Coordinateur des études et stages - 2ème année
Directeur - Centre de diagnostic et de recherche en orthophonie

Enseignant Cadré - Chargé de formation pratique - Dipl. O, MRO

Higher Institute of Speech and Language Therapy (ISO)
Center for Diagnosis, Therapy and Research in Speech and Language Therapy (CDRO)

(+961) 1 421 000 ext 6742 christelle.khouryawadsalibi@usj.edu.lb

- Speech and language therapist since 2003

- Master's degree in speech and language therapy in 2015 
- Full time teacher (chargée de formation pratique) at the higher institute of speech and language therapy USJ since September 2023
- Part time teacher (chargée de formation pratique) at the higher institute of speech and language therapy USJ since September 2015
- Director of speech and language therapy university clinics (USJ)
- Research notes and Master's thesis supervisor

• Master Recherche en Orthophonie
• Diplome d'Orthophonie

- Language and communication development 

- Clinical approach 3 and 4 
- Genetic syndromes 
- Augmentative and alternative communication : assessment and intervention 
- Assessment's principles in speech and language therapy 
- Exchange and developmental therapy in ASD


Medecine and Health

Developmental language disorder in a multilingual setting  : language acquisition and assessment's tools adaptation 

Vocabulary acquisition in multilingual setting
Autism Spectrum Disorder 

Abou Melhem N. & Khoury Aouad Saliby C. (2020). Méthodologie de l’étude in Zebib R., Prévost P., Henry G. Plurilinguisme et Troubles spécifiques du langage au Liban (27-38), Editions de l’USJ, Institut Supérieur d’Orthophonie 

Sarkis Ghanem S. & Khoury Aouad Saliby C. (2020). Epreuves lexicales: LITMUS-CLT-Liban. in Zebib R., Prévost P., Henry G.Plurilinguisme et Troubles spécifiques du langage au Liban (27-38), Editions de l’USJ, Institut Supérieur d’Orthophonie

Semaan G., Khoury Aouad Saliby C., Kouba-Hreich E. (2019). Les effets d'un protocole de coaching parental auprès des familles d'enfants avec TSA suivis en TED au Liban. Le Bulletin scientifique de l’ARAPI, No44, Hiver 2019.

 

Waked G., Khoury Aouad Saliby C., Messarra C. (2019). Exploring lexical profiles of bilingual Lebanese children using the LITMUS-CLT in Lebanese Arabic. Poster presentation in Conference on Mulingualism, COM2019, Leiden University Center for Linguistics (1-3 septembre, 2019)

 

Khoury Aouad Saliby, C., dos Santos, C., Kouba Hreich, E., & Messarra, C. (2017). Assessing Lebanese bilingual children: The use of cross-linguistic lexical tasks in Lebanese Arabic. Clinical Linguistics & Phonetics, 1-19. 

•

o Janvier 2023 : Atelier « Evaluations alternatives et l’e-portfolio » (Dr Eliana El Khoury) o Mars 2023 : Formation (CFP) : « Cultiver l’art de la présence pédagogique avec Saint Ignace » (Père Nader Michel s.j.) o Juin 2023 : Atelier : Engagement des étudiants et évaluation des acquis dans l’enseignement supérieur avec ChatGPT (Nisrine Hamdan-Saadé) o Novembre 2023 : Conférences - Rencontres Iinternationales d’Orthophonie (UNADREO 2023)-En ligne o Décembre 2023 (Unte) : Atelier de formation - "Introduction à l'intelligence artificielle dans le monde de l'éducation" (Dr.Narjess Touzani) o Février 2024 : Conférence -Rethinking assessment for generative AI (Dr Eliana El Khoury) o Mars 2024 : Atelier de formation (MPU) : « Comment évaluer les acquis des étudiants en s’appuyant sur l’apport de l’IA ? » - Dr Aida Soufi o Juilllet 2022-Octobre 2023 : réunions de réflexion autour de la communication augmentative et alternative (avec ISAAC-France, Mr Stephane Jullien) o Juillet 2022 : Ecole internationale d’été en orthophonie – logopédie (en ligne) o Novembre 2023 : « Stagiaires en difficulté : Qui sont ces étudiants et comment les accompagner ? » (Destiné à l’équipe de l’ISO-Mme Trecy Martinez Perez-ULiège)