Pendant cette période de confinement, rien ne semble freiner l’équipe et les étudiants de l’Institut supérieur d’orthophonie (ISO) qui ont continué cours, réunions, recherches et même stages, à distance !  

Les outils et plateformes informatiques toujours plus performants ont facilité la poursuite de l’enseignement et de la pratique. Les technologies de l’information et de la communication ont joué un rôle majeur à l’ISO, permettant aux enseignants et aux étudiants de transformer l’enseignement en télé-enseignement et l’orthophonie en télé-orthophonie. Les orthophonistes spécialistes du langage ont mis en pratique leur expertise en communication, cette fois-ci via les écrans, toujours avec beaucoup de dynamisme et de flexibilité, avec prise en compte de toutes les valeurs éthiques inculquées au sein de notre formation.

Grâce au grand support du Rectorat de l’USJ, de l’ Unité des nouvelles technologies éducatives  (UNTE) et de l’administration de l’ISO, et à la grande faculté d’adaptation de nos étudiants, les enseignements ont été assurés par nos enseignants libanais et étrangers avec beaucoup de richesse et de générosité. En parallèle, nos chères stagiaires en 4^ème année ont continué à offrir en ligne les soins aux patients des Centres de diagnostic et de soins orthophoniques sous la supervision des orthophonistes maitres de stage. La communication, socle et base de notre profession, était donc toujours au rendez-vous dans ses aspects les plus subtils comme les plus manifestes.

Cependant, cette nouvelle voie d’enseignement n’a pas laissé sans voix les étudiants inquiets. Lara Attieh, étudiante en 3^ème année à l’ISO, nous partage son témoignage pendant cette période pleine d’incertitudes :

« En raison de la situation actuelle difficile au Liban, l’arrêt des cours a été au départ une grande inquiétude pour moi et pour tous les étudiants. Il était en effet nécessaire de respecter le parcours académique afin d’atteindre les ambitions fixées dans les conditions les plus optimales. Heureusement, ceci a été envisageable grâce aux cours en ligne. Ces derniers ont permis un contact à distance avec engagement de tous les enseignants et étudiants qui ont participé positivement à la réussite de cette nouvelle modalité d’enseignement. Les cours ont été organisés au sein d’un programme prenant en compte les besoins académiques et personnels des étudiants. Malgré les conditions parfois défavorables en lien avec la connexion, nous avons pu recevoir les cours et profiter de toutes les connaissances requises dans notre formation. De plus, les enseignants étaient toujours disponibles pour donner des clarifications ou répéter des notions au besoin. Personnellement, je trouve que les cours en ligne représentent une clé d’espoir et de motivation qui me rassure, sans tomber dans le retard et les accumulations. Enfin, le cursus universitaire doit toujours être mis en avant en dépit de la situation qui nous entoure.  

Les étudiants en 1ère année ont de même relevé le défi ! Janice Ghoussoub, étudiante inscrite au programme de Bachelor’s degree in Speech and Language Therapy nous en parle :

When the human body is in a long-term calorie deficit, it takes extreme actions and precautions to stay alive and functioning. Similarly, during this pandemic, our university had to take several preventative measures to assure our safety while allowing us to receive our courses and remain functional. One of these measures was online courses. Controversial perspectives were received about this mean of learning, but what’s sure is that it is the best alternative to live classes. Despite demanding more effort than animate lectures, especially since we are present in our comfort zones and the whole world seems to be on a break, it was effective enough to help us receive the information we needed to proceed with our educational year. It helped us learn to be our own source of motivation when there is no encouragement for us to interact in our classes as well as attend them. I’m not going to lie, it was actually hard for us to be as active online as we were in university, but we managed to do it knowing that the whole world was in a similar situation, and that this was our time to challenge ourselves and focus in class in order for us to be excellent future speech and language therapists. After all, standing still without any progress is the enemy of success, which is why we needed to adapt to new means of studying when needed, ensuring our advancement and continuation.

Nous saluons la détermination et l’engagement de nos enseignants et étudiants, avec l’espoir de retourner encore plus grands et plus forts aux locaux de notre université !