Effet des méthodes d’enseignement sur la genèse des obstacles didactiques en génétique chez les élèves d’EB9

Par Najwa Kreyker (Mémoire de recherche en sciences de l'éducation)
Lundi 25 juin 2012
à 10h00
Salle 717, 7ème étage, Bat. A - Campus des sciences humaines
Organisateurs


Directeur du mémoire  
Mme Zakia HARFOUCH
Second lecteur  
Mme Sonia CONSTANTIN
Président et troisième membre du jury  
Mme Odile SAAB