L’apprentissage par exploitation de l’erreur (AEE) via l’accompagnement à distance d’élèves en échec scolaire en génétique: Etude de cas des élèves libanais d’une classe de troisième (Neuvième année d’éducation de base)

Par Mme Rosette Nahed (Master recherche)
Vendredi 10 février 2012
à 16h30
Salle 717, 7ème étage, Bat. A - Campus des sciences humaines

Directeur du mémoire : M. Fadi EL-HAGE
Second lecteur : M. Stéphane BAZAN
Président du jury : M. Rawad CHAKER