Etude exploratoire des points de vue épistémologique et didactique des enseignants universitaires de sciences : cas d’une faculté de science libanaise et francophone

Par Reine El-KHOURY (Master recherche en sciences de l'éducation)
Vendredi 3 février 2012
à 15h
Salle 717, 7ème étage, Bat. A - Campus des sciences humaines
Organisateurs


Directeur du mémoire :  
M. Fadi El-HAGE
Second lecteur : 
M. Saouma ABOU JAOUDE
Président et troisième membre du jury  :
Mme Sonia CONSTANTIN