Dans le cadre de sa participation au Carrefour d’échange sur les bonnes pratiques d’enseignement et d’évaluation intégrant l’intelligence artificielle, organisé par la Mission de pédagogie universitaire (MPU) de l’USJ le 18 juin 2025, l’Institut d’Ergothérapie a présenté deux expériences pédagogiques innovantes intégrant l’IA dans la formation des étudiants.
Ces initiatives ont porté sur la simulation d’entretiens de recherche qualitative à l’aide de chatbots et sur l’assistance à la rédaction de rapports d’évaluation en ergothérapie. Elles ont permis de développer les compétences méthodologiques, le raisonnement clinique et l’esprit critique des étudiants, tout en sensibilisant à un usage éthique et raisonné de l’IA.
À travers ces pratiques, l’Institut d’Ergothérapie affirme son engagement en faveur d’une innovation pédagogique au service de la qualité de la formation.