Modélisation et conceptions initiales des élèves dans l'enseignement de la physique
(DID P2)
Réflexion autour :
- Du fonctionnement des sciences physiques, en particulier de la démarche de modélisation et de sa prise en compte dans l’enseignement de la physique
- Des conceptions initiales des élèves et de leur prise en compte dans l’enseignement de la physique
- Des conceptions initiales des élèves et de leur prise en compte dans l’enseignement de la physique
Public cible :
Enseignants et coordinateurs de physique du Complémentaire et du Secondaire
Durée:
4h de formation et une pause
4h de formation et une pause
Frais d’inscription par participant:
85. 000 L.L.
85. 000 L.L.