Les programmes de mobilité Erasmus+ offrent une opportunité précieuse d’échange académique et professionnel, permettant aux enseignants et aux étudiants d’enrichir leurs compétences, de découvrir de nouvelles approches pédagogiques et de s’immerger dans un environnement multiculturel. Dans ce cadre, l’Institut d’Ergothérapie (IET) a participé à une mission de mobilité qui a bénéficié tant à son corps enseignant qu’à ses étudiants.

Léa Nakhlé, enseignante à l’IET, a ainsi pris part à un programme de mobilité Erasmus+ à l’Université Haute École Louvain en Hainaut (HELHa) en Belgique. Ce programme visait à échanger des connaissances et des pratiques pédagogiques, tout en observant les approches éducatives et cliniques.

Pendant sa mobilité, l’enseignante a pris part à des cours théoriques et pratiques, observant les méthodes pédagogiques et échangeant sur des approches innovantes comme les simulations cliniques, acquérant ainsi des idées pour intégrer la simulation dans le programme de l’IET. Elle a aussi visité des milieux de stage pour observer la pratique réelle et les interventions effectuées.

Cette collaboration ouvre des opportunités pour des projets de recherche conjoints, des programmes d’échange et l’enrichissement des curriculums. De plus, elle a permis à l’enseignante de développer des réseaux professionnels internationaux et de renforcer sa capacité à travailler au sein d’équipes multiculturelles, enrichissant ainsi sa pratique professionnelle et celle de l’IET.

« Cette mobilité a été une opportunité précieuse qui m’a permis de développer mes compétences professionnelles et de m’enrichir sur le plan personnel. Travailler dans un environnement multiculturel a renforcé ma capacité à collaborer et à m’adapter, enrichissant ainsi ma pratique. »

Une expérience qui a également bénéficié aux étudiantes (Laetitia Eid et Cynthia Abed El Nour)

« Lors du premier semestre de notre quatrième année, nous avons eu l'opportunité de partir en échange académique en Belgique, à la Haute École Louvain en Hainaut (HELHa). Cette expérience a été enrichissante, tant sur le plan académique que personnel.

Nous avons beaucoup appris grâce à notre stage dans un hôpital de jour psychiatrique, qui nous a permis d’acquérir une précieuse expérience de terrain. Par ailleurs, les simulations pratiques effectuées à l’université ainsi que les divers enseignements partagés par nos professeurs ont grandement contribué à notre formation.

Ce semestre d'échange a ainsi renforcé nos compétences et élargi notre vision de notre future pratique professionnelle. »