Sophie SERRY (Université de Lausanne, Suisse)

Résultats attendus :
- Identifier les défis de l’apprentissage des étudiants dans le mode d’enseignement
en ligne
- Analyser les difficultés potentielles auxquelles les étudiants sont confrontés dans
ce mode d’enseignement
- Tester un ensemble de leviers pour soutenir l’autonomie, l’entraide et d’autres
compétences liées à l’apprentissage applicables à l’enseignement en ligne

Accès au ressources : Vidéo et Présentation PPT