Cette unité d’enseignement s’inscrit dans le cursus de la formation initiale des orthophonistes au semestre 6. Il s’agit d’une matière obligatoire. Elle vise à développer chez l’étudiant une démarche clinique d’évaluation et d’intervention orthophoniques, en l’amenant à utiliser les connaissances relatives aux pathologies, et les données scientifiques, pour appuyer la clinique. Cette UE initie l’étudiant à une démarche d’analyse de la pratique, tout en le familiarisant avec les principes de l’Evidence-based practice.

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 35 heures

Méthode(s) d'évaluation : Appréciation de stage, Compte rendu, Examen oral, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
Dodd., B. (2007). Evidence-Based Practice and Speech-Language Pathology : Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats, Folia Phoniatrica et Logopaedica, 59, 118-129. Finn, P. (2011). Critical Thinking : Knowledge and Skills for Evidence-Based Practice. Language, Speech, and Hearing in Schools, 42, 69-72. Maillart, C. & Durieux, N. (2014). L’Evidence-based practice à portée des orthophonistes: intérêt des recommandations pour la pratique Clinique. Rééducation orthophonique, 257, 71-82. Martinez-Perez, T., Dor, O. & Maillart, C. (2015). Préciser, argumenter et évaluer les objectifs thérapeutiques pour améliorer la prise en charge orthophonique, Rééducation orthophonique, 261, 63-89.