Cette matière est dispensée au premier semestre de la première année de la formation de base de l’ergothérapeute. Cet enseignement s’élabore autour de la problématique du handicap, des caractéristiques basiques des déficiences et de leurs conséquences. Cet enseignement constitue aussi un éclairage théorique guidant l’étudiant dans son action au cours du stage d’observation qui se déroule en parallèle dans une institution d’enseignement spécialisé au même semestre. Cette matière fait partie du groupe de matières préparant l’étudiant à rentrer dans le monde de l’ergothérapie.

Temps présentiel : 32 heures

Charge de travail étudiant : 56 heures

Méthode(s) d'évaluation : Contrôle Continu, Examen final

Référence :
• Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé, OMS, 2001. • Connaitre le handicap, reconnaitre la personne, Charles Gardon, Eres 1999. • Vivre avec un enfant différent, Pauline Restoux handicap international, 2007. • L’impact du handicap sur les processus de parentalité, Korff-Sausse, 2008. • Handicap, un challenge au quotidien, Cesarina Moresi et Philippe Barraqué, éditions Jouvence, 2007 • Handicap... le guide de l'autonomie, Sylvie Allemand-Baussier, éditions La Martinière Jeunesse, 2001 • Le Guide pratique des personnes en situation de handicap, APAJH, édition 2015 • Les handicaps : définitions et statistiques, prospectives dans les bibliothèques et lieux culturels, bibliographies ou/et sitothèques. Mise à jour, janvier 2016. • Les personnes en situation de handicap, Claude Hamonet, Presses Universitaires de France, 2016 • Famille, culture et handicap, Régine Scelles, Érès, 2013 • Psychopathologie et handicap de l'enfant et de l'adolescent, Sous la direction de Jean-Philippe Raynaud, Régine Scelles, Collection : Connaissances de la diversité, Éditeur : Érès, 2013.