Cette unité d’enseignement permet aux étudiants de développer une compréhension globale de la paralysie cérébrale, en articulant les aspects théoriques et pratiques. Elle aborde les définitions, causes, caractéristiques, types et formes de cette condition, tout en situant les troubles associés et les répercussions sur la vie quotidienne des personnes concernées. L’unité met également en lumière les principes d’une prise en charge globale – médicale, rééducative, sociale – en insistant sur l’importance de l’approche multidisciplinaire et du rôle actif des familles dans le projet individualisé. Parallèlement, elle initie les étudiants à l’intervention orthopédagogique adaptée aux besoins spécifiques des enfants atteints de paralysie cérébrale, que ce soit en institution spécialisée ou en contexte inclusif. Les étudiants seront amenés à concevoir des aménagements pertinents de l’environnement et des outils pédagogiques visant à faciliter l’accès à l’apprentissage et à renforcer l’autonomie des apprenants.

Temps présentiel : 30 heures

Charge de travail étudiant : 70 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final