Présenter des concepts relatifs au développement affectif et intellectuel des adolescents et montrer comment ces concepts peuvent être utilisés et appliqués par les enseignants comme outils de travail pédagogique.

Temps présentiel : 21 heures

Charge de travail étudiant : 9 heures

Méthode(s) d'évaluation : Travaux pratiques

Référence :
Braconnier A. et Marcelli D. (1988) L'adolescence aux mille visages, Editions universitaires, Poche, Paris. Guichard J. (1993). L'école et les représentations d'avenir des adolescents, Puf, Paris. Le Halle H. (1985). Psychologie des adolescents, Puf, Paris.