Cette unité d’enseignement offre aux étudiantes et aux étudiants un espace de réflexion afin de se positionner en tant que professionnels du travail social face aux défis soulevés par les mutations sociales, par les avancées technologiques et par l’émergence de nouvelles pratiques. Elle se préoccupe de renforcer l'alerte sur le sens à attribuer à leur action en travail social, à la finalité de cette dernière et aux enjeux qui y sont inhérents.

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 35 heures

Méthode(s) d'évaluation : Projets

Référence :
Ouvrages de base : • Association internationale des écoles de travail social. (2018). Énoncé des principes éthiques du travail social. • Deslauriers, J.-P., & Hurtubise, Y. (Dirs.). (2000). Introduction au travail social. Les Presses de l’Université Laval. • Deslauriers, J.-P., & Hurtubise, Y. (Dirs.). (2003). Introduction au travail social : Méthodologies et pratiques nord-américaines. Chronique sociale. • Mayer, R. (2002). Évolution des pratiques en service social. Gaëtan Morin Éditeur. • Syndicat des travailleurs sociaux au Liban. (2018). Code de déontologie des travailleuses et des travailleurs sociaux au Liban. • Van de Sande, A., Beauvolsk, M.-A., & Renault, G. (2002). Le travail social : Théories et pratiques. Gaëtan Morin Éditeur. Articles pouvant changer selon les actualités : • Jacob, S., & Souissi, S. (2022). Les travailleurs sociaux face à la transformation numérique. Revue des politiques sociales et familiales, 2022(4), 83–93. • Donzallaz, K. (2023). L’aide sociale, un droit ? Écrire le social, revue de l’AIFRIS, 2023(5). Éditions Prisme. Cairn Info. • Kérimel de Kerveno, P. (2020). Des valeurs en guise de préalables. Champ social éditions, 23–43. Cairn Info. • Kérimel de Kerveno, P. (2020). Les conditions de la pratique : Il n’y a pas de travail social s’il n’est pas engagé. Champ social éditions, 73–97. Cairn Info. • Maheux, J., Ethier, C., & Trépanier, E. (2022). La régulation émotionnelle et la mentalisation chez les professionnels en relation d’aide : Compétences émotionnelles et interpersonnelles au cœur de la pratique. Revue Service social, 68(1). • Portal, B. (2012). Des mots et des sens : Posture, positionnement, évaluation. Le Sociographe, 2012(1), 19–26. Éditions Champ social.