Cette unité d’enseignement, dispensée en L5, a pour objectif d’initier les étudiants à la traduction médicale. Elle vise à transmettre un savoir-faire reproductible qui les familiarisera avec la démarche à suivre, la terminologie médicale en français et en arabe, les différents types de textes à traduire et le mode de résolution des problèmes rencontrés.

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 50 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel, Participation et assiduité, Travail personnel, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
Ouvrages et articles : • Bouché, P. (1994) Les mots de la médecine. Paris : Belin. • Ghazi, J. (1985) Vocabulaire du discours médical : Structure, fonctionnement, apprentissage. Paris : Didier Erudition. • Quérin, S. (dir.). (mars 2001) META: Traduction Médicale et Documentation, 46/1. • Rouleau, M. (1994) La traduction médicale : Une approche méthodique. Québec : Linguatech. • Société Francaise des Traducteurs. (2002). Traduire: Les maux en mots, 194/3. • Sournia, J-C. (dir.) (mars 1986). META: Traduction et Terminologie Médicales, 31/1. • Bossy, J. (1999). La grande aventure du terme médical: Filiation et valeurs actuelles, Montpellier : Sauramps Médical. Dictionnaires : • MORIN Yves (dir.). (2006) Le Larousse Médical, Paris : Larousse-Bordas • مجلس وزراء الصحة العرب/ اتحاد الأطباء العرب/ منظمة الصحة العالمية/المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم.(2009). المعجم الطبي الموحد، إنكليزي- عربي- فرنسي. بيروت : منظمة الصحة العالمية ومكتبة لبنان ناشرون. Accessible sur Internet : http://www.emro.who.int/umd/ • ذياب أحمد. (1992). المعجم الطبي. فرنسي-عربي، تونس: ، المطبعة العربية. • المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم- مكتب تنسيق التعريب. (1993)، المعجم الموحّد لمصطلحات علم الأحياء (انجليزي- فرنسي-عربي). تونس : سلسلة المعاجم الموحدة، رقم 8. • صبّاغ وجيه. (1987). قاموس المصطلحات الطبية فرنسي-عربي. بيروت: منشورات الجامعة اللبنانية. • ساره قاسم. (2000). معجم أكاديميا الطبي، إنكليزي-فرنسي-عربي، بيروت: أكاديميا. N.B. Il est vivement recommandé d’avoir recours aux ressources disponibles sur la plateforme Moodle : https://moodle.usj.edu.lb/course/view.php?id=58